Title: Версия для печати » Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме » WebApteka.by
Keywords: медицинский портал, аптеки, аптеки минска, лекарства, поиск лекарств, лекарственные средства, таблетки, больницы, поликлиники, Версия для печати, Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме, Медицинские новости
Description: ВебАптека - лекарства, аптеки, медучреждения Беларуси, медицинские новости, новости из аптек, поиск лекарств в аптеках, Версия для печати, Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме, Медицинские новости

Версия для печати » Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме » WebApteka.by

медицинский портал, аптеки, аптеки минска, лекарства, поиск лекарств, лекарственные средства, таблетки, больницы, поликлиники, Версия для печати, Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме, Медицинские новости

ВебАптека - лекарства, аптеки, медучреждения Беларуси, медицинские новости, новости из аптек, поиск лекарств в аптеках, Версия для печати, Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме, Медицинские новости
Версия для печати » Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддоме » WebApteka.by Обучение недоношенных детей должно начинаться уже в роддомеУченые давно отметили, что дети, рожденные раньше положенного срока, имеют больше поведенческих проблем и чаще страдают гиперактивностью, чем их сверстники, которые появились на свет «вовремя». Норвежские специалисты утверждают, что эту ситуацию можно исправить. И начинать надо прямо в роддоме.

В одной из больниц города Тромсе несколько лет назад была запущена программа помощи матерям, родившим недоношенных детей. Результатами этой программы в четверг ученые поделились с журналистами.

В семьи, где были преждевременно рожденные дети, приходила специально обученная медсестра, которая не просто консультировала матерей по вопросам кормления и купания, но и рассказывала о необходимости «вербального взаимодействия» с ребенком с самых первых дней его жизни. Причем, по мнению норвежских медиков, с детьми нужно не «сюсюкаться», а разговаривать и читать книжки. Кроме того, специалисты отметают особую важность взаимодействия через игру (правда, какая может быть игра с месячным ребенком, который и головку еще не держит, они не поясняют).

Ученые заверяют, что такой подход к воспитанию поможет избежать психологических и поведенческих проблем в долгосрочной перспективе. Подведение итогов этой программы продемонстрировало ее эффективность. Принявшие участие в эксперименте семьи действительно реже сталкиваются с «трудностями» детства. И если у двухлетних детей разница незначительна, то к 5-ти годам у «обучаемых с пеленок» прогресс достигает 48% по сравнению с недоношенными детьми, лишенными пристального внимания специалистов.

Результатами этой программы заинтересовались в Соединенных Штатах. Американские педиатры признались, что не против перенять опыт скандинавских коллег и внедрить эту практику в своих клиниках.
Опубликовано на сайте: WebApteka.by
Прямая ссылка: http://webapteka.by/Content-View-283.html